第203章你们是孙策周瑜
按照计划，刘辩带人踏入书阁后，原该指挥大家先把「诸子略」涉及到的书籍，诸如儒家学说「十三经」版的《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》和《尔雅》，道家学说的《老子》、《列子》、《庄子》和《尹文子》等找出来，搬到一旁的案几上，直接抄写才对——大伙儿都把纸和笔带来了，总不能浪费，对罢
然而，令刘辩意外的是：尚未开学，书阁里便有不少热爱看书的学子们。
书阁很大，一眼望不到尽头。放眼望去，一排又一排架几堆放满满的竹简书、纸张书籍不说，还设有不少书案、椅几，以便学子们阅读、作笔记。
这不，刘辩就瞄见好几个角落里，就有学子们埋头抄写。
哦豁～敢情不止他一人有抄书的念头么
更有甚者，学子们也不是一味地看书，而是时不时与身旁的书友相互讨论。
尤其是前方面对面坐于右角落里的那两个少年，尤为瞩目。
那两个少年非常年轻，差不多和他刘辩同龄，也是十三、四岁的样子，端的美姿颜，哪怕穿戴普普通通，亦透露不凡，活脱脱人中俊杰，生生把刻苦学子们衬托得黯淡无光，兼之面带笑容，引得好几个看书累了的学子们频频关注——
也不晓得那两个少年，有没有察觉周围学子们的目光呢
收回视线，刘辩淡定地听从门口的「书阁管理者」说，想要看书、借书者，必须「登记」，只能在书阁看，不准带到书阁外。
刘辩表示明白，领着众人进行登记。
之后，刘辩一边悄声地示意荀彧等人先把儒学的「十三经」找出来再说，一边忍不住地竖起耳朵，观察起那两个少年一举一动。
而刘辩之所以会观察那两个少年，是因为刘辩认为那两个少年是人才。
秉着「是人才便不可错过」的原则，刘辩悄咪咪地留意起那两个少年。
便见一名少年将手中竹简书丢至案几，一脸没好气，正要说甚么，却被另一少年眼疾手快地接住。另一少年摇了摇头，用责怪的眼神注视同伴，低声道：
“兄长，轻拿轻放。还有，阁内要尽量保持安静。”
那名少年嘴角抽了一抽，吐槽道：“贤弟，你仔细听一听，这里一点也不安静。”
说归说，那名少年却自觉地降低了嗓音。
另一少年好脾气地颔首，将竹简书放到案几上，再埋头看书。
那名少年无聊地手托下巴，盯着同伴津津有味地翻书，居然耐心地等候片刻。
“——辩哥！”这时，刘辩的耳边，响起诸葛亮的苦恼声音，“这些字怎么念啊”
嗯
刘辩愣了一愣，扭过头来，低头一看，看见诸葛亮苦着一张小脸，拿着《管子》这本竹简书，不知所措地指着一行字。顺势地，刘辩轻声地读道：
「凡有地牧民者，务在四时，守在仓廪。」
“辩哥，我不会写字怎么办啊”诸葛亮小脸都红了，羞的。
刘辩眨了眨眼。
诸葛亮羞得都抬不起头，低落道：“辩哥，我也想帮忙，可是我……”
诸葛亮适时地戛然而止。
刘辩理解：此时的诸葛亮才八岁，识字不多，写字……八成也困难。
伸出手来，刘辩温声道：“无妨。咱们纸张备得足够多，阿亮先练字几天也可以，等你写得好了，再抄书也不迟。”
“真的吗”诸葛亮两眼亮晶晶，一扫之前的失落，“那我就练一阵子，一定能帮得上辩哥你。”
诸葛亮愉快极了，忙不迭地捧书走开。
但被刘辩给拦住了。
刘辩有趣地看着那本竹简书，略带一丝好奇，问道：“阿亮，可知这本书是谁写的”
诸葛亮道：“——这个我知！是官子！”
刘辩：“……”
张了张嘴，刘辩差点「哈哈」两字笑出声来。
但他忍住笑意，纠正道：“不是官子，是管子。”
“管子”诸葛亮重复地念了一遍，“管子，管子，管子……我记下了！”
“阿亮，可知管子又是谁呢”刘辩再问。
诸葛亮摇了摇头，却道：“这人是「诸子」之一！”
刘辩挑眉：你倒是机灵，领悟到何谓「诸子」么
“不错，此人乃是「诸子百家」之一，名曰「管仲」——”刘辩夹杂一丝微妙的心绪，替诸葛亮科普说，“这人姬姓，管氏，名夷吾，字仲，是先秦时期的法家代表人物。相传八百年前，管仲得到鲍叔牙的推荐，担任国相，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首！对内大兴改革、富国强兵；对外尊王攘夷，九合诸侯，一匡天下，被尊称为「仲父」，后人尊称为「管子」，誉为「法家先驱」、「古今第一相」！
而这《管子》是先秦时期各学派的言论汇编，内容博大庞杂，包括法家、儒家、道家、阴阳家、名家、兵家和农家的观点。你若读得通透了，对你大有好处。”
“仲父……古今第一相！好厉害！”诸葛亮双眼睁得老大，尽管神情迷茫，疑似听不大懂，但却不妨碍诸葛亮对「管仲」的青睐——当即地，诸葛亮说，“辩哥，但愿今后，我也能成为「古今第一名相」！”
刘辩心下一动，抚了一抚诸葛亮的脑袋，认真道：“那从今天开始，阿亮你得好好上学，争取学到好本领。”
“嗯！”诸葛亮重重地点头，精神抖擞地练字去了。
刘辩再瞧荀彧等识字写字之人，亦已动笔了。
而不会写字的人，亦在勤奋地练习。
很好！
刘辩满意地抚掌：相信傍晚时分，大家会有所收获罢
他期待书阁的珍贵书籍有被抄完的那一天。
但愿那一天会早早到来……
“唉！”
一声若有若无的叹息又将刘辩的注意力给吸引走了。
眸光一转，刘辩转向不远处的少年。
仍是之前那两个少年，聊起天来。
“兄长，你看我有好半天了，可有看出甚么门道没——如果没有，还请兄长再看几遍书，莫要浪费时间。”另一少年头也不抬地说。
那名少年则老成地叹了叹气，小声地抱怨道：“贤弟，离开学还有两天，这两天咱俩该如何打发才好——我实在不想再看《邹子》了……这有甚么用全书神神道道，扯甚么「五德终始」，有何用还不如重温《孙子兵法》，更为实际。”
另一少年两眸弯弯，偷乐道：“那兄长你倒是重温《孙子兵法》呀也没人拦着你。”
那名少年撇了撇嘴，无精打采道：“不了！《孙子兵法》看多了也腻味！我只盼这天下局势，能让我带兵打仗，练一练手，话说……”
伸出手来，另一少年捂住对方的嘴巴，无语道：“兄长，慎言。”
那名少年伸手把同伴的手拿开，不以为然道：“老师曾说谈论汉室，只要合理，就不拘束——我不过是就事论事，有何说不得况且你不也这样认为”