“来了，伤怎么样了？”招呼过后，是毫不掩饰的关心，“慢慢恢复，很多事情着急不来。”
“梨子！你终于来了！”
陈梨安尚且来不及回应张老师的话，李染染就已经冲到了前者身边。将人拉过一遍之后，悄声道：“你别看张老师现在说不着急，其实这几个月念了你多少次！”
这个距离上，张老师是完全能够听得见的，李染染也完全不在乎，甚至转过头去瞄了一眼张老师，看见后者眼中的无奈与笑意——等到发现小徒弟在试探自己情绪时，这些都被张老师藏起来，取而代之的是“不许瞎说”的眼神威胁。
知道张老师不是真的生气了，李染染也只是笑笑，赶紧拉着陈梨安去活动活动，压压腿、拉伸一下。
爽风浅秋意，晨光熏好影。BJ的春天和秋天是公认的短到不可察觉，勉强在早晨能感受到清寒时，转眼就该冷下去了……
“梨子，你可以放心的跳，我这段时间专门去练了力量，你放心想后靠，我不会让你受伤的。”还没走出去三五步，李染染又邀功似的回过头来，要和陈梨安说说自己这段时间里努力的成就。
李染染说归说，也不敢说太多。毕竟知道陈梨安的性格，是那种会在心里埋怨自己不争气的。说了几句之后，只拉着陈梨安从最基础的狮行步开始复习。
提前和陈梨安联系过的李染染，知道前者现在状态恢复了不少，这些基础动作定然不在话下。只是这些基础即便是练了多少年，还是要反复打磨，绝对不是学过了难度动作，就可以随手把这些东西扔下的。
之前张老师拿盖楼做了个比较——既然不能说把高楼盖起来之后，觉得材料不够了，就把地基拆下来向上搭。练舞狮也是同样的道理……
总不能为了上难度，觉得没有时间和精力，就把基础全都扔在一边！
这些道理不只是在运动上全都相通，艺术、学业，哪一个都得遵循同样的道理。所以扣头披囊的时候，不光是在用人演狮子，也是用狮子的情感：喜怒忧思悲恐惊，去演绎一个人的一生！
活动开了，李染染也没忘了趁着陈梨安练基础动作的时候，和后者闲谈几句：“你上次说的那些事情都怎么样了？这段时间你们继而连三的出情况，我都不知道后来怎么样了呢？”
李染染提起来这些的时候，陈梨安才终于有时间复盘一下这段时间以来的遭遇和成就。是陈嘉宇那件事的化险为夷，是自己平白无故受伤耽误时间，是元妙姐的想法有了个初步的实践——好事多磨，似乎一切都在缓慢的向前发展着。
“哎，你不要把腿打开啊，这样你肯定踩不到他的腿上，你就正常嗯与肩同宽就是最合适的。”陈梨安和李染染基础的动作都会，也不用张老师操心了，有这会儿功夫儿，后者还得忙着多教几个。
至于给两个人抠动作，一则张老师一直观察着两个人的进度，二则舞狮这种需要两个人默契配合的运动，两个人想要出错出到一起，刚好不至于因为自己的失误，直接让动作不成形的话，说起来真要比把动作做对了还还要难！
“哎呦！”
“你腰没事儿吧？”
“我没事儿，就是你别整个儿人都扑到前面去，这样我无论如何也拉不住你啊！”
“可我这儿不敢站直了，怕你腿可能会被我踩得不舒服……”
两个年轻人在努力找问题，可是终究不如张老师一句话能够点到位：“是前头狮头的问题，这个你们俩不用研究了！”
“前面狮头向前倾斜的太多了，我物理没有你们好，你们当年都是大学毕业的，应该能够理解这里面的原因，你整个儿两个人的重心从沉到脚下，变成了向前方空气上扑，你们两个能成功才怪呢！”
“而且我刚才也看了，狮尾一直在想办法拉住你，但你一直是出于一个向前趴的状态，要不是他年轻，就我这老腰，都能被你刚才那个动作拉得骨头脱了位。”
也不是张老师刻意把影响说得有多玄乎，只是这些一切的一切，都在他们年轻的时候出现过，现在小辈们所遭遇的情境，无非是唤起他们那个时候一模一样的回忆罢了！
“行，你们慢慢练吧。千万别出现抻到腰的情况，那样儿想要真正的恢复，要好一段时间。”张老师看着两个学生刚才那一下儿，实在是揪心。
两个年轻人着急出效果，前面狮头动作不对，狮尾还不放手，硬往上拉。好不容易把悬空的狮头拉到了腿上，狮头整个人重心都在前面，狮尾就算是再大的力量，也蹲不住，会自然而然的跟着往前倾。
狮尾紧绷着力量，狮头也不肯放弃，青年人的意气当然是好，可这个时候一旦受伤就绝对轻不了。摔的时候肌肉还在保持着原本的状态，摔下去的时候放松不下来，也就自然容易摔得更重……
张老师心里发愁，无非是自己当年也有过这样争强好胜的心理。师父提醒了，自己和搭档一合计，就想着趁师父不在的时候，无论如何把动作练出来，好让师父刮目相看！
最后的结果也显而易见。那个时候的张老师和自己的搭对儿的朋友最后还是把自己给伤到了。忍着疼不敢和师父说，只是那一瘸一拐的德行，除非是师父瞎了，不然怎么可能看不出来？
所以同样的情境在自己的学生身上重演的时候，张老师也不怕把自己当初的窘境说给学生引以为戒。
至于学生们能不能听进去，张老师知道自己当年就是个例子。前人的肩膀不是那么好站的，从前辈身上吸取经验教训同样不是一件容易的事情。有时候就是不得不自己去试错，才能够一步步成长。
“其实这些动作都不难，你们慢慢来，找到那个配合的节点就好说。”张老师的目光扫过在场年级大大小小跨越了三四十岁的一群学生们，担心自己说多了让人烦，又实在停不下来叮嘱。